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“云课堂”来得太突然 家长老师有些凌乱

今年情况特殊,各地中小学都推迟了开学时间,停课不停学是学校和家长共同的愿望和行动。几天内,"云教学""云学习""云自习"通通上线,云课堂是它们几个共用的代指,谁能想到今年的直播市场是由老师们来托住的。

为了走进云课堂,老师们不但要提前熟悉各直播平台,掌握系统操作,交流在线授课技巧(毕竟对着镜头和对着一屋子学生还是有区别的,着急了又不能扔粉笔头),还要学习几句"双击 666 ""这题真上头"之类的直播"行话"。

真的太难了!年龄大些的老师都想自暴自弃,奈何教课教得太好,放弃都不行,只能洗好头坐在镜头前,对着学生以及学生的家长,完成当天的教学任务。有的老师是直播生手,一节课上下来都没开麦,学生却是直播高手,一个班级几十个学生,一节课下来给老师点了成千上万个赞,都忘了听课。

提到云课堂有点"抖活"的,老师要算一个。

这两天的朋友圈看下来,几乎每家的学生都在上云课,爸妈除了完成单位的工作,还兼任语文老师、数学老师、音乐老师、体育老师 …… 角色切换,还要跟上不同科目不同的直播平台,校内课程和课外辅导不同的直播 APP,光是弄懂上课的流程,家长就凌乱了。

云课堂,它不是简单的换个地点上课,从线下到线上本来就是两套行事逻辑,很考验父母对新事物的接受能力,对繁杂事务的统筹安排能力,向老师请教和提问的沟通能力,以及能够摁下孩子坐在桌子前听课的魄力 …… 有的妈妈表示,经受住云课堂的考验,任何一个职位都难不倒自己,对前途也有了信心。

想到云课堂可能要上很久,家长来不及慌了,上课时间不等人,孩子耽误不得,连夜加班加点学习相关技能,祈祷明天的课上得顺利些。

困难归困难,在目前的情境下,云课堂却是维持正常课堂学习状态最佳的选择。原来畅想的在线学习模式,在特殊时期得到了大规模应用。

家长和老师都不排斥云课堂,困难在于"云"来得太快、太突然,一下子显得有些凌乱。学校如果能够像开家长会,或者像定期开展的教研活动那样,教会家长和老师如何高质量的直播教学,对于提升云课堂质量大有裨益。

还有,盼望精简云课堂。文化课适合直播,体育音乐美术等就布置任务吧,或者录个视频课程。不是只有直播才叫上课。直播数量太多会影响学习效果。

当"云"成为必须,我们要做的,就是适应它。抱怨无济于事,各种段子就当调剂,毕竟教学进度不能落下,等疫情过去,或许我们已经不自觉地爱上了它!(ZAKER 南京评论员 宗青)

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